REFLEXÃO

LADISLAU DAWBOR – EDUCAÇÃO E TÉCNOLOGIA

Mediante as novas tendências tecnológicas as escolas virão ter que se adequar e repensar o seu papel, pois na verdade as escolas têm que ser menos conteúdista (lecionadora) e dar espaço aos diversos meios de comunicação como: televisão, internet, computador, cursos, etc.

IMPACTO DA TECNOLOGIA DA INFORMÁTICA DA VIDA SOCIAL

Embora que a internet já tem pouco ou mais de 10 anos ainda tem muito que se melhorarem principalmente as pessoas de baixa renda e escolas possam ter acesso ao mundo tecnológico, algo que depende mais das autoridades de criar meios para que todos possam ter acesso ao mundo virtual e tecnológico, antes a internet e alguns equipamentos tecnológicos eram algo supérfluo, hoje é uma necessidade.

CRIANÇA – ALMA DO NEGÓCIO

É preciso estabelecer uma relação de diálogo entre os pais e as crianças, trazer a criança para realidade, embora à jornada de trabalho tome um tanto de tempo os pais precisam se dedicar mais aos seus filhos.
Às vezes os pais exageram em querer dar tudo ao seu filho em quanto que na verdade o que as crianças querem é estar mais perto dos pais para brincarem, conversar e passear.

VICIADO EM WORLD OF WARCRAFT

Tudo tem uma origem, neste caso os pais devem impor regras desde o inicio, estabelecer horário e o dia da semana que ele irá brincar no computador, se a criança fica 16horas na frente do computador é por que os pais não tiveram orientação de como lidar nesta situação.

FAZES DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

Artesanato, manufaturas, século XVIII Era Industrial 1750, a descoberta da fonte de energia carvão mineral, minério de ferro matéria prima utilizada para fabricação das máquinas, mão de obra barata, uma minoria da burguesia acumulou capital e investiram em mais fábricas, a grande maioria da população viviam de forma miserável e recebiam salário irrisório, as crianças pequenas e mulheres eram submetidas ao trabalho pesado com 15 horas de jornada de trabalho e ganhavam menos que os homens adultos, descoberta de nova fonte de energia em 1850 como o petróleo e a eletricidade, no século XX marcada pelo uso de computadores e robôs.
Direitos dos trabalhadores garantidos na atualidade, mas mesmo assim incapazes de acabar com os problemas da fome, miséria e os preconceitos e também a exploração irracional e desenfreada dos recursos naturais colocando o perigo a própria vida na terra.
PONTOS POSITIVOS

Conhecer o antes, o depois e melhorar para o futuro.

PONTOS NEGATIVOS

Ter paciência e esperar que todos possam vir a ter acesso ao mudo tecnológico e que todos estejam preparados.

POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS

A possibilidade de conhecer diversas partes do mundo por meio de uma tela de computador ou até mesmo encontrar a própria residência, está surpreendendo também quem não tem o costume de navegar na Internet, em razão disso que o professor terá que ser mais dinâmico em sala de aula e levar o computador para a sala de aula para dar aulas mais implementadas e criativas.

O CUMPUTADOR VAI SUBSTITUI O PROFESSOR?

Professor (a) desmotivado (a), professor (a) que não é dinâmico (a), professor (a) que não tem criatividade, professor (a) que é somente transmissor de conteúdo, professor (a) parado no tempo, professor (a) que não planeja professor (a) que não leva o seu aluno (a) a pensar a refletir com certeza nestes casos o computador será a melhor opção.
Mediante as tendências tecnológicas o (a) professor (a) terá que incrementar as suas aulas como: o (a) professor (a) terá que saber como o (a) aluno (a) aprende fazer com que os (as) aluno (os) copie o texto do Word, ou seja, levar a máquina até a sala de aula, trocando a sua aula tradicional usando elementos mais atraente.

Givandette de Almeida Camargo
PEDAGOGA

Não esqueça o principal

Conta a lenda, que certa mulher pobre com uma criança no colo, passou diante de uma caverna e escutou uma voz misteriosa que lá de dentro lhe dizia: "Entre e apanhe tudo o que você desejar, mas nao esqueça do principal. Lembre-se, porém de uma coisa: Você tem treze minutos e depois que você sair, a porta se fechará para sempre. Portanto, aproveite a oportunidade, mas não se esqueça do principal..."
A mulher entrou na caverna e encontrou muitas riquezas. Fascinada pelo ouro e pelas jóias, pôs a criança no chão e começou a ajuntar, ansiosamente, tudo o que podia no seu avental. A voz misteriosa falou novamente: "Você tem ainda trinta segundos". A mulher carregada de ouro e pedras preciosas, correu para fora da caverna e a porta se fechou. Lembrou-se, então, que a criança lá ficara e a porta estava fechada para sempre!
Fonte: blog do GeGê.

Meus primeiros passos para um blog.